Музыкальный руководитель

-                      Разработка и реализация программы дошкольного образования в рамках основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения;

-                      развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой активности воспитанников;

-                      использование разных видов и форм организации      музыкальной деятельности;

-                        составление планов музыкальных занятий, сценариев детских утренников, концертов, руководство их подготовкой и проведением;

-                      планирование и проведение образовательных музыкальных занятий;

-                      определение содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников;

-                      участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы, спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения;  

-                      подготовка атрибутов и пособий к занятиям, участие в работе по изготовлению костюмов;

-                      оформление музыкального зала к праздникам;

-                        осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения.

-                        участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане работы ДОУ;

-                      участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной программы дошкольной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

-                      в группе детей раннего и /или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и основными образовательными программами;

-                      Разработка годового плана работы музыкального руководителя в соответствии с годовым планом работы ДОУ;

-                      Разработка рабочей программы музыкального руководителя на учебный год;

-                      организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: слушание, пение, музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах, творческой и театрализованной;  

-                      активное использование не директивной помощи и поддержка детской инициативы и

-                      следит за порядком, температурным режимом и санитарным состоянием музыкального зала;

- Ведение в установленном порядке следующей документации:

-                годовой план музыкального руководителя,

-                рабочая программа;

-                перспективный и календарный планы;

-                план праздников и развлечений на все возрастные группы;

-                диагностические материалы обследования детей;

-                другую документацию музыкального руководителя согласно номенклатуре дел в соответствии с приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением;

Музыкальный руководитель ДОУ должен уметь:

-                      организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: пение, слушание, танцевально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах, игровое творчество;

-                      применять методы художественно-эстетического и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой дошкольной организации;

-                      использовать методы и средства анализа психолого – педагогического мониторинга

-                      владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, музыкальной, песенной, танцевально-ритмической);

-                      владеть ИКТ – компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы по музыке с детьми раннего и дошкольного возраста;

-                      владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: театрализованная деятельность, сценическая деятельность;              

-                      разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии по музыкальному воспитанию, основанные на знании законов развития личности;

-                      владеть методами организации праздников и развлечений, концертной и театрализованной деятельности;