Педагог-психолог

Развивает, корректирует речь детей и другие психические процессы (мышление, восприятие, память, внимание). Проводит диагностику: - уровня развития психических процессов; - особенностей познавательной деятельности; - уровня сформированности представлений о себе и окружающем мире; - уровня сформированности элементарных математических представлений. Составляет индивидуальные планы развития, планы специально организованных занятий, формируются подвижные группы с учетом актуального уровня развития детей. Заполняет диагностическую карту развития ребенка с ЗПР. Проводит индивидуальные, подгрупповые и фронтальные занятия. Отслеживает динамику развития детей, проводит консультирование родителей, которым даются необходимые рекомендации.