Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

1. 1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в период нахождения их в учреждении/замещающей семье;

1. 2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка;

1. 3. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);

1. 4. Проводит психопрофилактическую и диагностическую работу:

-по запросам педагогов, администрации учреждения, изучает интеллектуальные, личностные, межличностные, эмоционально-волевые особенности воспитанников, их интересы, склонности;

-ведет карты ИПР, ИППСУ в части своей компетенции;

-использует наиболее эффективные диагностические методы для установления причин неуспеваемости и недисциплинированности учащихся, причин нарушений межличностных отношений школьников со сверстниками с целью своевременного оказания психологической помощи и поддержки;

1. 5. Проводит психологическую диагностику личностных особенностей детей и подростков и детско-родительских отношений;

1. 6. Осуществляет коррекцию детско-родительских отношений;

1. 7. Проводит психологическую диагностику различного профиля и назначения;

1. 8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению:

-              план работы педагога – психолога на учебный год

-              заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования

-              журнал консультаций психолога 

-              программа коррекционно-развивающих занятий

-              аналитический отчет о работе педагога – психолога за год

1. 9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

1. 10.               Оказывает психологическую помощь и поддержку воспитанникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания.

1. 11.               Участвует в формировании здорового образа жизни, профилактики асоциальных явлений в детской среде.

1. 12.               Содействует предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетними, выявляет причины и условия, способствующие этому, осуществляет коррекцию асоциального поведения детей.

Норма часов на ставку-36 часов в неделю

Отсутствие судимостей, опыт работы