Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования

Преподаватель фортепиано (концертмейстер)

3.     Учебная (преподавательская) работа

  3. 1.                       Осуществляет подготовку к учебным занятиям:

планирует содержание и ход занятия;

готовит необходимое оснащение для проведения занятия.

3. 2.                       Проводит аудиторные занятия в соответствии с учебным планом и утвержденным расписанием занятий:

3. 3.                       Организует деятельность обучающихся на занятиях.

3. 4.                       Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы, средства и приемы обучения, в том числе:

информационно-коммуникационные технологии;

электронные образовательные и информационные ресурсы;

формы, методы и средства обучения, соответствующие современному уровню методики преподавания конкретного предмета.

3. 5.                       Ведет учет посещения занятий обучающимися.

3. 6.                       Осуществляет текущий контроль успеваемости.

3. 7.                       Организует внеаудиторную (самостоятельную) работу обучающихся:

3. 7. 1.           Дает обучающимся домашнее задание и рекомендации по его выполнению;

3. 7. 2.           Контролирует их выполнение;

3. 7. 3.           Анализирует и оценивает их выполнение;

3. 7. 4.           Дифференцирует объем и содержание внеаудиторной работы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся в соответствии с образовательной программой;

3. 7. 5.           Дает задания, направленные на проявление творческой индивидуальности обучающихся.

3. 8.                       Проводит консультации для обучающихся с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям.

3. 9.                       Проводит промежуточную аттестацию обучающихся в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов.

3. 10.               Участвует в проведении итоговой аттестации:

разрабатывает (в составе рабочих групп или индивидуально) экзаменационные материалы;

проводит консультации для выпускников по вопросам итоговой аттестации;

входит в состав экзаменационных комиссий;

может быть назначен секретарем экзаменационной комиссии;

участвует в работе апелляционной комиссии;

участвует в подготовке по результатам проведения итоговой аттестации рекомендаций по совершенствованию образовательной деятельности.

3. 11.               Вносит предложения о переводе обучающихся на обучение по индивидуальному учебному плану или на ускоренное обучение.

3. 12.               Принимает меры по сохранению контингента обучающихся:

3. 12. 1.   При неполной наполняемости класса (группы, отделения) участвует в проведении добора в установленные сроки;

3. 12. 2.   Анализирует причины непосещаемости, на основе анализа планирует и реализует меры по сохранению контингента (корректирует содержание и методы обучения с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, проводит беседы с родителями (законными представителями) по вопросу контроля за посещением занятий);

3. 12. 3.   Информирует непосредственного руководителя о систематически пропускающих занятия или прекративших посещение занятий обучающихся и о предпринимаемых в связи с данными фактами мерах.

Преподаватель пианист (концертмейстер)

3.     Учебная (преподавательская) работа

3. 1.                       Осуществляет подготовку к учебным занятиям:

планирует содержание и ход занятия;

готовит необходимое оснащение для проведения занятия.

3. 2.                       Проводит аудиторные занятия в соответствии с учебным планом и утвержденным расписанием занятий:

3. 3.                       Организует деятельность обучающихся на занятиях.

3. 4.                       Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы, средства и приемы обучения, в том числе:

информационно-коммуникационные технологии;

электронные образовательные и информационные ресурсы;

формы, методы и средства обучения, соответствующие современному уровню методики преподавания конкретного предмета.

3. 5.                       Ведет учет посещения занятий обучающимися.

3. 6.                       Осуществляет текущий контроль успеваемости.

3. 7.                       Организует внеаудиторную (самостоятельную) работу обучающихся:

3. 7. 1.           Дает обучающимся домашнее задание и рекомендации по его выполнению;

3. 7. 2.           Контролирует их выполнение;

3. 7. 3.           Анализирует и оценивает их выполнение;

3. 7. 4.           Дифференцирует объем и содержание внеаудиторной работы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся в соответствии с образовательной программой;

3. 7. 5.           Дает задания, направленные на проявление творческой индивидуальности обучающихся.

3. 8.                       Проводит консультации для обучающихся с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям.

3. 9.                       Проводит промежуточную аттестацию обучающихся в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов.

3. 10.               Участвует в проведении итоговой аттестации:

разрабатывает (в составе рабочих групп или индивидуально) экзаменационные материалы;

проводит консультации для выпускников по вопросам итоговой аттестации;

входит в состав экзаменационных комиссий;

может быть назначен секретарем экзаменационной комиссии;

участвует в работе апелляционной комиссии;

участвует в подготовке по результатам проведения итоговой аттестации рекомендаций по совершенствованию образовательной деятельности.

3. 11.               Вносит предложения о переводе обучающихся на обучение по индивидуальному учебному плану или на ускоренное обучение.

3. 12.               Принимает меры по сохранению контингента обучающихся:

3. 12. 1.   При неполной наполняемости класса (группы, отделения) участвует в проведении добора в установленные сроки;

3. 12. 2.   Анализирует причины непосещаемости, на основе анализа планирует и реализует меры по сохранению контингента (корректирует содержание и методы обучения с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, проводит беседы с родителями (законными представителями) по вопросу контроля за посещением занятий);

3. 12. 3.   Информирует непосредственного руководителя о систематически пропускающих занятия или прекративших посещение занятий обучающихся и о предпринимаемых в связи с данными фактами мерах.