Воспитатель

 Организовывать виды деятельности, осуществляемые в  дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссёрская, с правилами), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространстваПрименять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации.  Использовать методы и средства анализа, психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения. Владеть всеми видами развивающей деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской).  Выстраивать партнёрское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического сопровождения. Владеть ИКТ – компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы  с детьми дошкольного возраста. Организовывать различные виды   деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно – досуговую с учётом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона. Строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их. Управлять  группой воспитанников с целью вовлечения их в процесс обучения и воспитания, мотивируя на познавательную деятельность. Поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу.  Защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся  в конфликтной ситуации и (или) неблагоприятных условиях. Владеть методами организации экскурсий, походов и т. д. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и специалистами в решении воспитательных задач.

К педагогической деятельности не допускаются лица: лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации, признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем