Заместитель директора по дошкольному образованию

3. 1. Совместно с Советом трудового коллектива и общественными структурами осуществляет разработку, согласование и внедрение:

-  Положения о структурном подразделении дошкольного образовательного учреждения;

-  Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ;

-  Инновационных программ развития учреждения;

-  Годовых, перспективных, календарно-тематиечских планов ДОУ.

3. 2. Осуществлять методическое руководство образовательно-воспитательной деятельностью воспитателей реализующих программы дошкольного образования. 3. 3. Создавать условия для совершенствования образовательного процесса в ДОУ, для медицинского обслуживания детей и персонала.

3. 4. Планировать, координировать, контролировать деятельность сотрудников, работающих в режиме экспериментальной деятельности.

3. 5. Создавать безопасные и благоприятные для жизни и здоровья условия труда, обеспечивать соблюдение требований законодательства об охране труда, технике безопасности и противопожарной защите, по предупреждению детского и взрослого травматизма.

3. 6. Формировать контингент воспитанников в соответствии с их возрастом, состоянием здоровья и запросам родителей в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Положением о структурном подразделении ДОУ, Положением о комплектовании воспитанниками ДОУ.

3. 7. Обеспечивать необходимые условия для укрепления здоровья и всестороннего развития воспитанников, охрану их жизни и социальную защиту в период пребывания в дошкольном учреждении.

3. 8. Решать учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и другие вопросы в пределах предоставленных заместителю директора по дошкольному образованию законодательных прав.

3. 9. Обеспечивать:

- реализацию программ, системность в подходе к воспитательно-образовательному процессу;

-  безопасную эксплуатацию индженерно-технических коммуникаций, оборудования и принимать меры по приведению их в соответствие с действующими стандартами, правилами и нормами по охране труда; своевременно проводить осмотры и ремонт зданий образовательного учреждения;

-  выполнение директивных и нормативных документов по охране труда, предписаний контролирующих органов;

-  благоприятный психологический микроклимат в трудовом коллективе;

-  эффективное взаимодействие и сотрудничество ДОУ с органами местного самоуправления, общественностью, родителями или лицами, их заменяющими.

-  учет, рациональное использование, сохранность и пополнение дидактических средств, оборудования и другого имущества;

-  условия правильного ведения делопроизводства в соответствии с утвержденной номенклатурой дел ДОУ, своевременную отчетность и хранение документации строгой отчетности;

- подготовку и проведение массовых мероприятий проводимых в ДОУ.

3. 10. Анализировать:

- состояние воспитательно-образовательного процесса, актуальные и перспективные потребности в развитии инноваций;

- условия организации воспитательно-образовательного процесса (реализуемых программ, подбора кадров, материально-технических условий);

- проблемы жизнедеятельности, актуальные и перспективные потребности в развитии групп;

- наличие и перспективные возможности в осуществлении инновационных методик;

- новинки методической литературы;

- состояние работы по самообразованию воспитателей;

- результат деятельности педагогов.

3. 11. Выявлять, изучать, оценивать передовые педагогические методы и приемы, используемые педагогами в практической работе.

3. 13. Планировать и организовывать:

- воспитательно-образовательную работу в ДОУ;

- разработку образовательных программ;

- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

- систему связей с социумом;

- систему контроля деятельности воспитателей и состояния воспитательно-образовательной работы в группе.

3. 14. Разрабатывать совместно с педагогическим коллективом:

- досуговые, оздоровительные и другие программы в рамках реализуемой программы;

- информационного банка методических и дидактических разработок, пособий по реализации образовательных программ;

- методическую документацию.

3. 15. Корректировать планы образовательной работы с детьми и планы работы специалистов в едином образовательном пространстве.

3. 16. Осуществлять контроль в рамках своего функционала, определенного тарифно-квалификационными характеристиками, и в соответствии с настоящей должностной инструкцией:

- за выполнением плана работы воспитателей; за выполнением программы воспитания на основе диагностики;

- правильности постановки воспитания и обучения в группе;

- за внедрением инноваций и экспериментальной деятельностью;

- за состоянием развивающей среды и сохранностью методического обеспечения в группах;

- за выполнением режима дня и соблюдения требований к гигиенической нагрузке на детей в организованных формах обучения;

- за повышением профессионального мастерства и самообразования;

-  за вопросами взаимодействия воспитателей с родителями;

-  правильности организации полноценного и сбалансированного питания детей в ДОУ;

- за осуществлением медико-педагогического контроля.

3. 17. Консультировать родителей по вопросам воспитания и развития их детей; осуществлять просветительскую работу среди родителей, создавать условия для формирования у них потребностей в компетентных образовательных услугах для своих детей.

3. 18. Повышать уровень профессионального мастерства и этику межпрофессионального общения.

соц. пакет

1 ставка

ответственность