Музыкальный руководитель

Осуществлять развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей,  

Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

использовать в работе современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.

Музыкальный руководитель в ДОУ должен знать:

·           приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, региона и муниципалитета;

·           законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

·           теорию и методику преподавания музыки;

·           основы вокального и хорового искусств;

·           основы дирижирования;

·           историю музыки;

·           элементарную теорию музыки, сольфеджио, гармонии и полифонии;

·           анализ музыкальных произведений;

·           основы авторского мастерства;

·           индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста;

·           методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения их к музыкальному искусству;

·           музыкальные произведения детского репертуара;

·           современные образовательные музыкальные технологии;

·           достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;

·           способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) и коллегами по работе;

·           основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами;

·           санитарно-гигиенические требования к организации работы с воспитанниками;

·           законодательство о правах ребенка, Конвенцию о правах ребенка;

·           требования охраны труда, жизни и здоровья воспитанников, пожарной безопасности.

Музыкальный руководитель в ГБДОУ должен уметь:

·           владеть методами и приемами обучения музыке;

·           создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений;

·           организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности;

·           организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки;

·           осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой;

·           владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки, конвертирование музыки и видео;

·           использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников;

·           владеть музыкальным инструментом;

·           работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике музыкальной культуры.