Педагог- психолог

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей.

Педагог-психолог должен знать:

• основы психологии и педагогики;

• принципы проектирования образовательной среды;

• методы проведения психологических исследований и интерпретации полученных результатов;

• методы психолого-педагогического сопровождения;

• принципы профессиональной этики и психодидактики;

• основы трудового законодательства РФ и законодательные нормы, устанавливающие порядок защиты прав граждан на образование;

• особенности возрастного развития детей и подростков;

• правила мониторинга результатов учебного процесса.

Также педагог-психолог должен уметь:

• обрабатывать и интерпретировать данные, полученные в результате реализации программ психологического мониторинга;

• разрабатывать психологические приемы по совершенствованию образовательной среды;

• проводить интерактивные занятия;

• проводить психологические обследования педагогов и учащихся;

• формировать карты возможностей и ограничений педагогических приемов (технологий) с учетом возрастного и личностного фактора.