Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

-Использовать качественные и количественные методы психологического обследования

- Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований

- Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развитиявоспитанников

-Разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательнойсреды, обеспечивающей преемственность содержания и форм организацииобразовательного процесса по отношению ко всем уровням реализации основныхобразовательных программ

- Проводить мониторинг личностных и метапредметныхрезультатов освоения основнойобразовательной программы с использованием современных средствинформационнокоммуникационных технологий (ИКТ)

-Разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные программы, направленные на развитие психолого-педагогической компетентности педагогических иадминистративных работников, родителей (законных представителей) воспитанников

- Владеть приемами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивныхформ занятий

-Разрабатывать индивидуальные учебные планы, анализировать и выбирать оптимальныепедагогические технологии обучения и воспитания воспитанников в соответствии с ихвозрастными и психофизическими особенностями   

- Владеть приемами работы с педагогами по организации эффективных учебных взаимодействий собучающимися и обучающихся между собой

-Владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законныхпредставителей), педагогов и администрации ДОО Разрабатывать совместно с педагогами индивидуальный образовательный маршрут с учетомособенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося

- Участвовать в поиске путей совершенствования образовательного процесса совместно спедагогическим коллективом

- Разрабатывать и реализовывать программы психологического сопровождения инновационныхпроцессов в ДОО Владеть методами психологической оценки параметров образовательной среды, в том числе еебезопасности и комфортности, и образовательных технологий