Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся  и  принимает меры по оказанию им различных видов психологической    помощи    (психокоррекционного,     реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, их  родителям  (лицам,   их    заменяющим),     педагогическому    коллективу  в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук,   Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ      образовательной      деятельности      с      учетом    индивидуальных половозрастных особенностей обучающихся в обеспечении уровня  подготовки обучающихся,   соответствующего требованиям  федерального    государственного    образовательного  стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Способствует развитию у обучающихся   готовности к  ориентации  в  различных  ситуациях    жизненного    и    профессионального самоопределения.   Осуществляет    психологическую  поддержку  творчески  одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у обучающихся   степень нарушений (умственных,     физиологических,   эмоциональных)    в    развитии,     а    также различного    вида      нарушений    социального    развития    и    проводит    их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в формировании психологической культуры   обучающихся,   педагогических работников  и  родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.   Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, практического применения психологии для  решения    педагогических  задач,   повышения  социально-психологической компетентности    обучающихся,       педагогических  работников, родителей (лиц, их заменяющих). Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).   Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.