Учитель-логопед

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. . 2. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. 3. Проводит индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. . 4. Работает в тесном контакте с педагогами Учреждения. . 5. Консультирует педагогических работников и родителей (законными представителями) по применению специальных методов и приемов оказания помощи обучающимся, имеющим отклонения в развитии. 6. Ведет необходимую документацию. . 7. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. . 8. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 9. Принимает участие в разработке индивидуального образовательного маршрута обучающегося, адаптированной основной образовательной программе для детей, имеющих отклонения в развитии. 10. Реализует индивидуальный образовательный маршрут обучающегося. 11. Принимает участи в мониторинговой процедуре:

• в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого обучающегося;

• в конце года — в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики развития каждого ребенка;

12. Несет ответственность за его реализацию не в полном объеме.

13.   Ведет следующую документацию:

- Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося;

- Планирование и учет посещаемости индивидуальной коррекционной работы с обучающимися;

- Годовой план работы учителя-логопеда;

- Рабочая программа дефектологического сопровождения обучающихся;

- График работы учителя- логопеда;

- Циклограмма рабочего времени учителя-дефектолога;

- Журнал взаимодействия с воспитателями;

- Журнал консультаций с родителями;

- Отчет работы за год.

Наличие справки об отсутствии судимости