Педагог дополнительного образования по профилю - Авиамоделирование

Организация деятельности обучающихся, направленных на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

- набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;

-  организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях;

-  текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

-  разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:

-  планирование подготовки досуговых мероприятий;

-  организация подготовки досуговых мероприятий;

-  проведение досуговых мероприятий.

Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

-  планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся;

-  проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся;

-  организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий;

-  обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы:

-  контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии);

-  контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств);

-  анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки;

-  оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

-  разработка и учебно-методических материалов для реализации дополнительных общеобразовательных программ;

-  определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования);

-  определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий;

-  разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

- ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.

  Комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения.

Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

  Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся.

Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведёт установленную документацию и отчётность.

Выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию, формированию устойчивых интересов и склонностей.

Организует разные виды деятельности обучающихся ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей.

Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся.

Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечивает участие обучающихся в массовых мероприятиях.

Участвует в деятельности методических объединений.

Участвует в работе Педагогического совета ДДТ.

Участвует в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам ДДТ, в пределах своей компетенции.

Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, проводит инструктаж с детьми по безопасности жизнедеятельности с обязательной регистрацией в журнале учёта инструктажей по ТБ.            

Оперативно извещает администрацию ДДТ о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи. Повышает свою профессиональную квалификацию.

Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

Проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании один раз в пять лет.

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования « Образование и педагогические науки» без предъявления требований к стажу педагогической работы

или

Высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией,   осуществляющей образовательную деятельность, и получении при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования по направлению подготовки  « Образование и педагогические науки» без предъявления требований к стажу педагогической работы.