Воспитатель

планирование и реализацию образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами дошкольного образования; совместно с психологом и другими специалистами психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ; реализацию программы развития МБДОУ; реализацию в полном объеме основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ, адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; реализацию перечня мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида; реализацию рабочих программ в полном объеме, ознакомление родителей (законных представителей) обучающихся (воспитанников) с реализацией рабочей программы; ежедневное планирование и проведение непосредственно образовательной деятельности в соответствии с расписанием непосредственно образовательной деятельности, утвержденным заведующим МБДОУ, а также других видов деятельности в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования; выстраивание воспитательной деятельности с учетом культурных различий детей, их половозрастных и индивидуальных особенностей; формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; организацию и проведение педагогического мониторинга освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования и анализ образовательной работы в группе детей дошкольного возраста, в т. ч. с помощью электронных форм; своевременное и качественное заполнение карты индивидуального развития (далее по тексту - ИКР) ребенка, ознакомление родителей (законных представителей ребенка) с записями в ИКР; формирование  портфолио обучающихся (воспитанников) МБДОУ; использование и апробирование специальных подходов к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся (воспитанников), в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся (воспитанников), проявивших выдающиеся способности;   обучающихся (воспитанников), для которых русский язык не является родным; обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья; реализацию мероприятий психолого-педагогической реабилитации или абилитации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида; осваивание и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивные), необходимых для адресной работы с различными контингентами обучающихся (воспитанников): одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения; реализацию современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их при организации как совместной, так и самостоятельной деятельности обучающихся (воспитанников); развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития; организацию различных видов деятельности: игровую, исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей МБДОУ, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); развитие у обучающихся (воспитанников) познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей,  формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся (воспитанников) культуры здорового и безопасного образа жизни; реализацию педагогических рекомендаций специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также  с детьми с особыми образовательными потребностями; осуществляет в полном объеме работу по реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации или абилитации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида; защиту достоинства и интересов обучающихся (воспитанников), оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; работу в тесном сотрудничестве с другими педагогическими работниками, родителями обучающихся (воспитанников) (лицами, их заменяющими), социальными партнерами, используя разнообразные эффективные формы сотрудничества в решении воспитательных и образовательных задач; взаимодействие с другими педагогическими работниками, специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума; формирование психологической готовности, мотивации обучающихся (воспитанников) старшего дошкольного возраста к школьному обучению. Участвует в разработке основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; в разработке программы развития МБДОУ; в работе педагогических, методических советов, творческих групп,  других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной образовательной программой дошкольного образования МБДОУ, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с педагогом - психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или  дошкольного возраста; в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды МБДОУ через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации; в создании условий на прогулочном участке, на территории МБДОУ для организации прогулки обучающихся (воспитанников); в подготовке, проведении утренников, развлечений для обучающихся (воспитанников). Разрабатывает: рабочие программы на текущий учебный год (до 15 августа текущего года на предстоящий учебный год) по всем образовательным областям в рамках основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ; индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы  с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся (воспитанников); современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; конспекты непосредственно образовательной деятельности, картотеки игр, картотеки утренней гимнастики, конспекты мероприятий для обучающихся (воспитанников) и их родителей (законных представителей) в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования, а также годового плана работы МБДОУ. Владеет: знаниями о формах и методах обучения, в том числе выходящими за рамки непосредственно образовательной деятельности: проектная деятельность, экспериментальная деятельность и т. п. и применяет их на практике; ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми дошкольного возраста: общепользовательской ИКТ-компетентностью, общепедагогической ИКТ-компетентностью, предметно-педагогической ИКТ-компетентностью (отражающей профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности). Регулирует: поведение обучающихся (воспитанников) для обеспечения безопасной образовательной среды; взаимодействие участников образовательного процесса в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования, а также годового плана работы МБДОУ. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников. Несет ответственность за сопровождение при перевозках обучающихся (воспитанников) в соответствии с требованиями нормативно-правового законодательства. Обеспечивает своевременное и качественное заполнение установленной документации. Ведет ежедневно табеля учета посещения воспитанников МБДОУ. Ежедневно в установленное время предоставляет делопроизводителю выписку (по установленной форме) из табеля учета рабочего времени воспитанников. Ежемесячно предоставляет делопроизводителю табель учета рабочего времени в установленный срок с достоверной информацией. Ведет учет использования неоплачиваемых отпусков воспитанниками группы. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. и т. д.

наличие справки об отсутствии (наличии) судимости, вакансия на период отпуска по ухода за ребенком до достижения им возраста 3-х лет

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации