Руководитель лаборатории «Новая инженерная педагогика»

Томский политехнический университет объявляет о конкурсе на позицию «Руководитель лаборатории «Новая инженерная педагогика». Миссией лаборатории является поиск и развитие эффективных методов преподавания, смещение акцентов от трансляционной педагогики в сторону педагогики развития, наставничества, рефлексии.

Основная целевая аудитория лаборатории – преподавательское сообщество сегмента высшего образования. Косвенно также задачи лаборатории будут касаться и сегмента среднего и среднего специального образования. Одним из возможных треков развития лаборатории может являться изменение подходов к оценке обучающихся (обогащение традиционной балльной системы оценки элементами рефлексии, бонусирования, геймификации и др. ).

Задача: создать систему поддержки и развития преподавателей, при которой педагогика нацелена на развитие обучающегося с целью повышения эффективности освоения им образовательной программы.

В дальнейшем, на основе созданной и апробированной флагманской системы в ТПУ, развить систему регулярных обменов лучшими практиками в педагогическом сообществе РФ.

Что предстоит делать:

• организовать мониторинг разных преподавательских практик (форм и методов обучения) и аккумулировать их в Справочнике ТПУ, содействовать распространению среди преподавателей;
• изучить системы оценки обучающихся (в т. ч. альтернативные принятой в РФ практике 5-балльной оценки), содействовать распространению в тех случаях, в которых их использование повышает эффективность;
• сформировать систему развития и взаимообогащения преподавательского сообщества ТПУ и других вузов;
• сформулировать программу(ы), направленные на бесшовную интеграцию подходов к преподаванию «от школы к вузу»;
• определить каналы коммуникации с разными целевыми аудиториями, в т. ч. вести сайт лаборатории, Справочники (аккумулировать базу знаний), быть держателем базы контактов.

• доминирующий мотив – тяга к развитию и постановке новых моделей и методов педагогики, к взаимодействию с людьми;
• опыт работы в системе высшего образования или альтернативных (высшему) системах образования, в т. ч. негосударственных структурах,
• знание мотивационных механизмов и основ коммуникации с преподавательским сообществом,
• опыт руководства коллективом либо в проектной логике, либо в логике линейного подразделения,
• наличие успешных практик в области педагогики будет преимуществом.

Предполагаемый бэкграунд кандидата может находиться в области стратегического HR, организационного управления, инженерной педагогики, методики преподавания, развития и организации мероприятий, в т. ч. стратегических сессий и др. смежных областях.

В резюме укажите, пожалуйста, уровень Ваших денежных ожиданий.