Методист

Трудовые действия

Организация разработки и обновления образовательной программы профессионального обучения и(или) СПО и (или) ДПП

Контроль и оценка качества разрабатываемых материалов

Организация внешней экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации

Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения

Необходимые умения

Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных

Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие вопросы программно-методического обеспечения образовательного процесса, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные

Методологические и теоретические основы современного профессионального образования, и(или) профессионального обучения, и(или) ДПО

Современные концепции профессионального образования, образовательные технологии СПО, и(или) ДПО, и(или) профессионального обучения

Источники надежной и достоверной информации, отражающие государственную и региональную политику в области образования в целом и реализации программ СПО и(или) профессионального обучения и(или) ДПП

Особенности построения компетентностноориентированного образовательного процесса

Требования ФГОС СПО, примерные или типовые образовательные программы (в зависимости от образовательной программы)

Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик

Тенденции развития соответствующей области и вида профессиональной деятельности

Требования к образовательной программе и документам, входящим в ее состав

Основные этапы разработки учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов

Методика разработки программ профессиональных модулей и оценочных средств, соответствующих требованиям компетентностного подхода в образовании и(или) ориентированным на оценку квалификации

Требования к современным учебным и учебно-методическим пособиям, электронным образовательным ресурсами иным методическим материалам

Стадии профессионального развития педагогов

Правила слушания, ведения беседы, убеждения; приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения; логика и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога

Требования охраны труда при проведении учебных занятий и досуговых мероприятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации

Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством