Воспитатель

·         выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития;

·         применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития воспитанника;

·         участие в разработке основной образовательной программы Учреждения  в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

·         участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды Учреждения через обеспечение безопасности жизни воспитанников, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в Учреждении; . . . .

Для детей педагогических работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования уменьшен на 50%  

ответственность, любовь к детям, трудолюбие, коммуникабельность, дисциплинированность