Педагог дополнительного образования детей и взрослых

организация воспитательной деятельности в общеобразовательной организации:проводить сбор, анализ информации и подготовку предложений по разработке стратегии развития системы воспитания общеобразовательной организации; участвовать в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы; организовывать мероприятия по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам; участвовать в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания детей в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия; содействовать в функционировании системы ученического самоуправления, стимулировании развития новых форм ученического самоуправления; участвовать в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся школы и на формирование их личности; обеспечивать участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде общеобразовательной организации;

Советник директора по воспитательной работе и взаимодействию с детскими общественными объединениями

• высшее образование в рамках укрупненных групп специальностей и направлений подготовки « Образование и педагогические науки» и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности, в том числе с получением его после трудоустройства либо высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности;
• отсутствие ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 « Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации;
• свободное владение ПК, обработка фото-, видео- и аудиоконтента, работа с госпабликами, мессенджерами и соцсетями.