Методист очного отделения

анализирует:

- проблемы и результаты методической работы закрепленной группы преподавателей;

- форму и содержание посещенных уроков и других видов деятельности;

прогнозирует:

- последствия запланированной методической работы;

планирует и организует:

- текущее и перспективное планирование деятельности закрепленных педагогов;

- разработку необходимой методической документации;

- осуществление контроля за выполнением программ и учебных планов закрепленных педагогов;

- работу по научно-методическому обеспечению работы закрепленных педагогов;

- работу по подготовке и проведению административных контрольных работ закрепленных педагогов;

- повышение квалификации и профессионального мастерства закрепленных педагогов;

координирует:

- разработку необходимой методической документации закрепленными педагогами;

- работу закрепленных педагогов по выполнению учебных планов и программ;

руководит:

- методической работой закрепленных педагогов; контролирует:

- методическую работу закрепленных педагогов;

- подготовку методических разработок закрепленных педагогов;

принимает участие в:

- разработке методических документов обеспечивающих деятельность закрепленных педагогов;

- корректировке планов и программ закрепленных педагогов;

- работе Педагогического совета, методического объединения и т. п.

консультирует:

- закрепленных педагогов по вопросам организации методической работы;

оценивает и экспертирует:

- методические разработки закрепленных педагогов;

редактирует:

- подготовленные к изданию методические материалы закрепленных педагого

обеспечивает:

- своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление непосредственным руководителям;

- использование в своей деятельности компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц;

- уважение человеческого достоинства, чести и репутации учащихся;

- выполнение правил охраны труда и пожарной безопасности;

- своевременную и качественную паспортизацию закрепленного за ним помещения;

- сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения;

- своевременное информирование заместителя директора (организационно-педагогическая работа) и дежурного администратора о невозможности выхода на работу из-за болезни.

- эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком;

- установление контакта с учащимися разного возраста, родителями (лицами, их замещающими), коллегами по работе;

- умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей;

- умение убеждать, аргументировать свою позицию;

- владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.