Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную насохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.

Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

Проводит психологическую диагностику.

Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены а такжесовременных информационных технологий.

Составляет психолого-педагогические заключения по материаламисследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, атакже родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социальногоразвития обучающихся, воспитанников.

Ведет документацию по установленной форме, используя ее поназначению.

Педагог-психолог должен уметь:

• планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся;

• разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания;

• вырабатывать рекомендации педагогам, родителям, воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды;

• проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников;

• осуществлять психологическое просвещение педагогов, преподавателей, администрации образовательной организации и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Педагог-психолог должен владеть навыками преподавания, проведения дискуссий, презентаций, знать основные задачи и принципы психологического просвещения в образовательной организации.