Педагог-психолог

2. Должностные обязанности

Психолог:

2. 1. Осуществляет    профессиональную    деятельность,     направленную    на    сохранение

    психического, соматического и социального благополучия детей.

2. 2      . Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав      ребенка

2. 3       Способствует   гармонизации       социальной   сферы   учреждения   и   осуществляет    превентивные     мероприятия     по     профилактике     возникновения      социальной    дезадаптации.

2. 4      . Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры   по   оказанию   различного   вида   психологической   помощи   (психокоррекционной,   реабилитационной и консультативной).

2. 5. Оказывает помощь ребенку, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому   коллективу в решении конкретных проблем. Осуществляет совместные рейды по неблагополучным семьям, которые состоят на учете Центра.

2. 6. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

2. 7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ  с целью ориентации сотрудников учреждения, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

2. 8. Следит за выполнением данных им рекомендаций, сам осуществляет психологическую часть   коррекционно-развивающей работы.

2. 9. Осуществляет систему наблюдений и контроль за динамикой психического развития детей  с момента обращения их в Центр и в процессе их учебной, игровой и трудовой деятельности.

2. 10. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

2. 11. Участвует на совещаниях и  других методических мероприятий.

2. 12. Способствует развитию у детей готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных)детей, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

2. 13. Формирует психологическую культуру детей, сотрудников Центра и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.

2. 14. Консультирует сотрудников Центра по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц их заменяющих).

2. 15. Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков, проводит психологическую экспертизу и психолого-педагогическую коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения.

2. 16. Ежемесячно представляет отчет о проделанной работе заведующему отделением.

2. 17. Принимает активное участие в общественной жизни Центра

2. 18. Повышает свою профессиональную квалификацию.

Педагог-психолог относится к категории специалистов.

На должность психолога назначается лицо, имеющее высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология» и стаж работы не менее двух лет.

2. Назначение на должность и освобождение от нее производится на основании приказа директора Центра.

3. Психолог   в   своей   деятельности   руководствуется   настоящей   должностной инструкцией.

4. Психолог должен знать:

•         Конституцию РФ; РТ.

•         Законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и федеральных органов управления образования по вопросам образования.

•         Декларацию прав и свобод ребенка.

•         Конвенцию о правах ребенка.

•     Нормативные документы, регулирующие вопросы охраны   труда,   образования, профориентации, занятости и их социальной защиты.

•         Общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику.

•         Основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации и  психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования  и психопрофилактики.

•         Методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения.

•         Современные    методы    индивидуальной    и    групповой    профконсультации    и коррекции нормального и аномального развития ребенка.

•         Правила  и  нормы  охраны  труда,   техники  безопасности  и  противопожарной защиты.

Психолог подчиняется непосредственно заведующему отделением