Учитель-логопед

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи; Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи.

Принимать участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

Должен знать: методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей; программно-методическую литературу по работе с учащимися, которые имеют отклонения в развитии; нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической подготовки.