Учитель-дефектолог

Основным направлением деятельности учителя-дефектолога является работа с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, максимальная коррекция отклонений в их развитии.

При наличии необходимых квалификационных требований и стажа работы, выплачиваются надбавки за квалификацию, за выслугу, за специфику работы в сельской местности

Учитель-дефектолог должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

• Конвенцию о правах ребенка;

• возрастную и специальную педагогику и психологию;

• анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;

• методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся;

• нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;

• программно-методическую литературу по работе с обучающимися, имеющими отклонения в развитии;

• новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; • правила по охране труда и пожарной безопасности;

• теорию и методы управления образовательными системами;

• методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

• современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе;

• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; • основы экологии, экономики, социологии;

• трудовое законодательство;

• основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

• правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

• правила по охране труда и пожарной безопасности.