Воспитатель ГКП

 планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание;  проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации;  использует разнообразные приемы, методы и средства обучения;  на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);  совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье;  организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам;  организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде;  способствует проявлению интереса у обучающихся (воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению;  проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек;  оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей);  изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия;  координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса;  участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим;  обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;  выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

  приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;  законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, физкультурно-оздоровительную деятельность;  Конвенцию о правах ребенка;  возрастную и специальную педагогику и психологию;  физиологию, гигиену;  закономерности и тенденции развития детского движения; педагогику, детскую возрастную и социальную психологию;  индивидуальные и возрастные особенности обучающихся, воспитанников, детей;  основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;  методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками;  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;  основы экологии, экономики, социологии;  правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;  правила по охране труда и пожарной безопасности.