Музыкальный руководитель

Участие в разработке и реализации программы развития образовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческойактивности воспитанников; использование разных видов и форм организации музыкальнойдеятельности; составление планов музыкальных занятий, сценариев детских утренников, концертов, руководство их подготовкой и проведением; планирование и проведение образовательных музыкальных занятий; определение содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальныхипсихофизическихособенностейвоспитанников; использование современных форм, способов обучения, образовательных, музыкальных технологий, современных методов оценивания достиженийвоспитанников; участие в организации и проведении массовых мероприятий своспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иныемероприятия), спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечение ихмузыкального сопровождения;

Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольномвозрасте: пение, слушание, танцевально-ритмические движения, игра намузыкальных инструментах, игровое творчество; применять методы художественно-эстетического и личностного развитиядетей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательнойпрограммой дошкольной организации; использовать методы и средства анализа психолого – педагогическогомониторинга, позволяющиеоценитьрезультатыосвоенияобразовательной программы по музыке, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровняхобучения; владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, музыкальной, песенной, танцевально-ритмической);