Учитель начальных классов

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования;

-разработка и реализация программы начального общего образования, отвечающей требованиям ФГОС начального общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение ее выполнения;

-участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

-планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС начального общего образования, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы;

-организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся начальных классов, с ориентацией на личность и индивидуальность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой;

-систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;

-организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы начального общего образования учащимися;

-формирование универсальных учебных действий;

-формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);

-формирование мотивации к обучению;

-объективная оценка знаний обучающихся на основе различных методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей начальной школы.

3. 2.  В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

-регулирование поведения учащихся начальных классов для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды;

-реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и во внеурочной деятельности с детьми;

-постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся начальных классов, независимо от их способностей и характера;

-определение и принятие четких правил поведения учащимися начальных классов в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка школы;

-проектирование и реализация воспитательных программ;

-реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д. );

-проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ученика);

-создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни начальной школы общеобразовательного учреждения;

-формирование у учащихся начальных классов культуры здорового и безопасного образа жизни;

-формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде;

-использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся начальной школы, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

Ответственное отношение к исполнению своих должностных обязанностей