Музыкальный руководитель

1. Развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом ихпсихолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки.

2. Формирование  эстетическиого вкуса , используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

3. Координация работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

4. Определение содержания образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.  

- Активная жизненная позиция

- Любовь к музыке

- Артистизм

- Находчивость

- Изобретательность

- Способность к творчеству

- Эрудиция

- Увлечённость профессией