Воспитатель

1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждении.

2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействуют росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.

4. Создает благоприятную микросреду и морально – психологический климат для каждого воспитанника.

5. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами их заменяющими).

6. Осуществляет помощь в учебной деятельности, способствуют обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

7. Содействует получению дополнительного образования воспитанникам через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении по месту жительства.

8. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность. Обо всех случаях, касающихся жизни и здоровья воспитанников незамедлительно сообщает администрации детского дома.

9. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.

10. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников.

11. Совместно с органами самоуправления воспитанников ведут активную пропаганду здорового образа жизни.

12. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом – психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими).

13. На основе индивидуальной собственностей рекомендации педагога – психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно – развивающую работу (с группой или индивидуально).

14. Координирует деятельность помощника воспитателя для ночного дежурства.

15. Участвует в работе педагогических, методических советов, других форм воспитания и других мероприятиях, предусмотренных планом работы. Вносит предложения по совершенствованию учебно – воспитательного процесса.

16. Проводит работу по профилактике самовольных уходов воспитанниками. Организует их поиск и возврат в учреждение. Руководствуется алгоритмом действий педагогов в случае самовольного ухода.

17. Организует самообслуживание и трудовую общественно – полезную деятельность с воспитанниками с учетом возрастных особенностей воспитанников.

18. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога – психолога, учителя – логопеда, планирует и проводит с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно – развивающую работу (в группе или индивидуально).

19. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

. 20. Организует питьевой режим в группе согласно требований СанПина.

21. Воспитателю запрещается оставлять работу (детей) до прихода сменяющего работника. Он должен поставить в известность администрацию, которая обязана принять меры по замене отсутствующего. Запрещено: оставлять детей в группе одних, без присмотра взрослых.

22. Воспитателю запрещено самовольно изменять график работы без согласования с учредителем детского дома (менять часы работы с напарником).

23. Должен иметь ежедневный план воспитательной работы установленного образца. По требованию администрации детского дома сдает календарно – тематическое планирование на проверку.

24. Приходя на работу, воспитатель должен иметь следующие документы:

• ежедневный план воспитательной работы с приложением методических разработок
• перспективный план работы на полгода
• журнал передачи воспитанников педагогам школ (утром и после уроков)
• журнал «Основы безопасности жизнедеятельности воспитанников»

25. Планирует использование ресурсов сети Интернет в учебном процессе с учетом специфики преподаваемого предмета.

26. Разрабатывает, согласует с методическим объединением, представляет на педагогическом совете образовательного учреждения календарно-тематическое планирование.

27. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения, в том числе возможности сети Интернет.

28. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, общепедагогическую и предметную компетентность, включая ИКТ-компетентность, компетентность в использовании возможностей Интернета в учебном процессе.

29. Соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, правила использования сети Интернет.

полный социальный пакет, доплата за работу в учреждениях образования

 Организация педагогического процесса в группе воспитанников детского дома.

 Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального формирования личности воспитанников.

 Формирование коллектива, группы, создание групп по семейному типу.

 Обеспечение режима, соблюдения норм и правил техники безопасности в учреждении.

Обязательная медицинская комиссия для детских домов, справка об отсутствии судимости, педагогическое образование