Педагог-психолог

Формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

Разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов;

Разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников;

Занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

В рамках трудовой функции психологической оценки комфортности и безопасности образовательной среды:

Проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей;

Проводит психологическую экспертизу программ развития МБДОУ № 18  с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса;

Консультирует педагогов и воспитателей МБДОУ № 18 при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников;

Оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса.

В рамках трудовой функции психологического консультирования субъектов образовательного процесса:

Осуществляет консультирование педагогов, воспитателей и других работников МБДОУ № 18 по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;

Проводит консультирование педагогов и воспитателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника;

желание работать в команде, ответственность, инициативность, коммуникабельность.  

• Образование: высшее