Воспитатель

Осуществляет деятельность по воспитанию детей,       1. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

  2.   Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.

3. Создает благоприятную микросреду и морально – психологический климат для каждого воспитанника.

4. Способствует развитию общения воспитанников.

5. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

6. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требования федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

7.   Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.

  8. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.

  9.   Принимает участие в процедурах государственной итоговой аттестации на территории Республики Алтай.

9.   Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

  10.   Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.

  11.   Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников.

12.     Совместно с органами самоуправления воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни.

13. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.

  14.   На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу.

15.     Координирует деятельность младшего воспитателя.

16.   Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных  образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

Педагогическое образование,  

• Знания. Воспитатель должен знать приоритетные направления развития образовательной системы РФ, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность. А также Конвенцию о правах ребёнка, возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену и другие соответствующие области.  
• Умения. Воспитатель должен уметь владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий. Он также должен организовывать различные виды внеурочной деятельности, строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.  
• Навыки. Воспитатель должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и эвакуации.