Педагог-организатор

Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальнойсферы в их воспитании. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создаватьусловия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитываядостижения в области педагогической и психологической наук, а такжесовременных информационных технологий и методов обучения. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детскихассоциаций, объединений. Вести работу по активному развитию ученического самоуправления вшколе. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживатьсоциально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в томчисле исследовательскую, включать в учебную деятельность проблемноеобучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения спрактикой. Давать оценку эффективностиих обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в томчисле текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своейработе. Осуществлять воспитательную деятельность в соответствии стребованиями ФГОС. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формывнешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, выполнять мероприятия, предотвращающиенеравномерность освещения и появление бликов на экране. Выключать илипереводить в режим ожидания интерактивную доску (панель) и другие ЭСО, когда их использование приостановлено или завершено. Не использоватьмониторы на основе электронно-лучевых трубок. Участвовать в деятельности педагогических, методических советов, в иных видах методической работы, в работе по проведению родительскихсобраний, оздоровительных, воспитательных и многих других мероприятий, установленных образовательной программой, в организации и проведенииметодической и консультативной помощи родителям или лицам, ихзаменяющим. Привлекать к работе с учащимися работников учреждений культурыи спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. 3. 15. Оказывать поддержку детским формам организации труда учащихся, организовывать их каникулярный период. Вносить предложения по улучшению и оздоровлению условийпроведения образовательной деятельности. Строго соблюдать свою должностную инструкцию, правила итребования охраны труда и пожарной безопасности. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию, проходить периодические бесплатные медосмотры.

  Педагог-организатор должен знать:• главные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации; • законы и другие нормативно-правовые акты, регулирующиеобразовательную деятельность; • Конвенцию о правах ребенка; • возрастную и специальную педагогику, психологию, физиологию игигиену; • особенности развития интересов и потребностей школьников, основыих творческой деятельности; • способы поиска молодых талантов и содействия их всестороннемуразвитию; • содержание, методику и организацию одного или несколькихнаправлений творческой деятельности: научно-практической, эстетической, оздоровительно-спортивной, досуговой; • правила составления программ занятий для кружков, секций, студий, клубных объединений, основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций; • методики и способы применения образовательных технологий, в томчисле удаленных; • способы формирования главных составляющих компетентности(профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); • способы убеждения, подтверждения своей позиции, формированияположительных контактов с учениками разных возрастов, их родителями(лицами, их заменяющими), коллегами по работе; • техники выявления причин конфликтных ситуаций, ихпредупреждения и урегулирования; • основы экологии, экономики, социологии; • законодательство о труде; • основы работы с ПК (текстовыми редакторами, презентациями, электронными таблицами, электронной почтой, мультимедийнымоборудованием); • правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательногоучреждения; • требования федерального государственного образовательногостандарта ФГОС начального общего и основного общего образования ирекомендации по их использованию в школе; • образовательную программу, требования охраны труда и пожарнойбезопасности.