Инструктор по адаптивной физкультуре

Осуществляет:

- подбор наиболее эффективных методик проведения групповых занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в том числе детей-инвалидов;

- проведение занятий по адаптивной физической культуре согласно разработанному плану по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания;

- проведение разъяснительных бесед с родителями (законными представителями) детей  поступающими в группы занятий адаптивной физической культуры;

- оповещение родителей (законных представителей) детей  с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов)  о предстоящем досуговом или оздоровительном мероприятии;

- регулирование физической нагрузки занимающихся;

- проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни.

Выявляет и оценивает ресурсы семьи, окружения, значимые для ребёнка с ОВЗ, в т. ч. ребёнка – инвалида.

Составляет:

- расписание проведения индивидуальных или групповых занятий по адаптивной физической культуре по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитании;

программы проведения досугового или оздоровительного мероприятия (физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. ) для детей  с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов)

Разрабатывает и реализует: план проведения занятия по адаптивной физической культуре по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания;

Дает рекомендации по совершенствованию двигательной деятельности занимающихся с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, медицинских противопоказаний, физического развития

- Анализировать исходные данные физической подготовленности лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп

- Составлять индивидуальные программы реабилитации инвалидов

- Планировать проведение групповых занятий по адаптивной физической культуре с учетом основного дефекта и психофизического состояния детей  с ограниченными возможностями здоровья в том числе детей-инвалидов;

- Пользоваться спортивным инвентарем

- Проводить корректировку плана индивидуального или группового занятия с учетом данных поэтапного контроля подготовленности

- Обучать детей с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) владению навыками и техникой выполнения упражнений, формировать нравственно-волевые качества;