Воспитатель

1.           Осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию  вос­ питанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации.

2.       Организует и проводит с детьми занятия, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений; выставки детских работ; досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом.

3.           Содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений по месту жительства.

4.           Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении со сверстниками.

5.           Планирует и организует индивидуальную и коллективную деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания.  

6.           Осуществляет ежедневный утренний прием воспитанников

7.           Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

Работник должен знать:

­           специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;

­                 основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания

­                 особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;

­                 основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;

­                 основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

­                 педагогическую этику;

­                 методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе;