Учитель технологии (мальчики)

1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию технологии.

3. 2. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования.

3. 3. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3. 4. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету « Технологии» на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

3. 5. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе – исследовательскую; реализует проблемное обучение; осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с учащимися актуальные события современности.

3. 6. Может осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

3. 7. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Оценивает эффективность и результаты обучения школьников по своему предмету.

3. 8. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые  педагогические  технологии,   при  этом  учитывая  личные качества каждого обучаемого ребенка. Участвует  в  разработке качественных образовательных программ по технологии.

3. 9. Учитель технологии обязан иметь рабочую образовательную программу по предмету « Технологии» , календарно-тематическое планирование на год по предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок.

3. 10. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.

3. 11. Заменяет уроки отсутствующих учителей технологии по распоряжению администрации.

3. 12. Выполняет Устав школы, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной должностной инструкции, Трудовой договор, а также локальные акты учреждения, приказы директора школы.

Учитель технологии должен знать:

•                 приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации;

•                 требованиями ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию технологии, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательном учреждении.

•                 программы и учебники по технологии, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

•                 законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

•                 основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

•                 методику преподавания предмета « Технологии» и воспитательной работы;

•                 требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов;

•                 современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

•                 методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

•                 современные формы и методы обучения и воспитания школьников;

•                 технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

•                 педагогику, физиологию и психологию;

•                 основы экологии, экономики и социологии;

•                 основы работы с персональным компьютером, принтером, мультимедийным проектором;

•                 основы работы с текстовыми редакторами, презентациями, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами;

•                 средства обучения, используемые учителем технологии в процессе преподавания технологии и их дидактические возможности;

•                 инструкции по охране труда и пожарной безопасности, при выполнении работ с учебным,   демонстрационным, компьютерным оборудованием и оргтехникой.