Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

- контролировать ход психического развития обучающихся на различных уровнях образования;

- разрабатывать программы коррекционно-развивающей работы;

- применять стандартные методы и приёмы наблюдения за нормальным и отклоняющимся психическим и физиологическим развитием обучающихся;

- проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками;

- оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями;

- должен применять современные техники и приемы коррекционно-развивающей работы и психологической помощи;

- знать закономерности развития различных категорий обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;

- оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;

- проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

- проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий;

- составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников и др.