Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере

Осуществляет постоянное наблюдение за вверенными ему несовершеннолетними детьми, поступившими в учреждение, обеспечивая сохранность их жизни и здоровья. Составляет прогноз социальной реабилитации несовершеннолетнего, согласовывает его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости - корректирует прогноз. Изучает индивидуальные особенности, интересы и склонности детей. Использует разнообразные приемы, методы и средства социальной реабилитации, учитывая личностные особенности ребенка. Планирует и проводит с несовершеннолетними коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально) на основе изучения их индивидуальных особенностей и рекомендаций психолога.   Обеспечивает совместно с медицинскими работниками сохранение и укрепление здоровья детей, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.   Проводит профилактику отклоняющегося поведения детей, возникновения у них вредных привычек. Осуществляет работу по изменению дезадаптивных форм поведения на адаптивные. Содействует развитию у несовершеннолетних чувства ответственности, самостоятельности, аккуратности и добросовестности, создает благоприятные условия для их подготовки к самостоятельной жизни, труду, формирования общей культуры несовершеннолетних. В течение рабочего дня (смены) обязан знать о местонахождении каждого ребенка. Соблюдает порядок передачи несовершеннолетних:- утром принимает детей у няни, получает от него информацию по итогам ночной смены; - вечером передает детей няне, дает информацию о самочувствии и поведении детей. Организует с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдению ими правил по охране труда, пожарной безопасности, правил личной гигиены, участию в общественно-полезном труде.   При исполнении своих должностных обязанностей должен воздержаться от:а) проявления по отношению к окружающим негативных эмоций, использования слов и выражений, не допускаемых деловым этикетом; б) любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений; г) грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений; д) угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение; е) курения во время служебного совещания, бесед, иного служебного общения с гражданами. ё) поведения, которое могло бы вызвать сомнение в объективном исполнении должностных обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб репутации работника или авторитету учреждения. Должен быть корректным, внимательным, доброжелательным и вежливым с детьми и их законными представителями, а также в своих отношениях с вышестоящими руководителями, должностными лицами, коллегами и подчиненными.  

Умение работать с детьми разных возрастов, тактичность, пунктуальность