Учитель математики

Учитель математики   выполняет следующие должностные обязанности:  3. 1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:•     планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; •     осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; •     участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •     составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; •     проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •     осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; •     формирует универсальные учебные действия; •     формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •     формирует у школьников мотивацию к обучению; •     осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. •     проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). 3. 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:•     осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках математики, поддерживает режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся; •     реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроке математики, так и во внеурочной деятельности; •     ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера; •     контролирует выполнение учениками правил поведения в соответствии с Уставом школы и Правил внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения; •     способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, исследовательской, проектной).

коммуникабельность, отвественность, знание ПК, открытость