Педагог

1. Планирует занятия по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО.

2. Использует педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности студентов, применяет современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществляет электронное обучение, использует дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы.

3. Разрабатывает и обновляет программу и учебно-методическую документацию учебной дисциплины, закрепленную за ним приказом, в том числе готовит конспекты уроков в соответствии с этой программой, по необходимости вносит коррективы в вышеуказанную документацию (по согласованию с учебно-методическим отделом (далее – УМО)).

4. Взаимодействует при разработке рабочей программы со специалистами, преподающими смежные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) программы СПО. Формулирует совместно с мастером производственного обучения требования к результатам, содержанию и условиям организации практической подготовки по профессиональному модулю, обсуждает разработанные материалы (для преподавания профессиональных модулей программ СПО).

5. Использует педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, анализирует и корректирует их, применяет утвержденные контрольно-оценочные средства, обеспечивает объективность оценки, соблюдает нормы педагогической этики, устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания знаний.

6. Проводит учебные занятия по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы, обеспечивая соблюдение прав и свобод студентов, уважение человеческого достоинства, чести и репутации студентов. При проведении занятий обеспечивает явку студентов на своих занятиях.   Принимает меры к обучающимся, не посещающим занятия, незамедлительно сообщает о фактах пропусков занятий куратору группы и (или) заведующему отделением. Во время занятий и на переменах следит за соблюдением порядка в аудитории – обеспечивает сознательную дисциплину студентов, а также сохранность имущества техникума и бережное к нему отношение.

7. Соблюдает расписание занятий и расписания звонков, незамедлительно в письменной форме докладывает заместителю директора по УВР о срыве занятий студентами, о конфликтах, произошедших в учебной группе, нарушениях студентами правил поведения в техникуме; соблюдает охрану жизни и здоровья студентов.

8. Своевременно уведомляет сотрудников УМО или заместителя директора по УВР о временной нетрудоспособности, или других чрезвычайных обстоятельствах отсутствия на рабочем месте.

9. По распоряжению начальника учебно-методического отдела и (или) специалиста по учебно-методической работе осуществляет замены учебных занятий.

10. Контролирует и оценивает работу студентов на аудиторных и внеаудиторных занятиях, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания.

11. Осуществляет текущий контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации студентов. Контролирует и оценивает результаты освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии). Оценивает освоение образовательной программы при проведении итоговой аттестации в составе экзаменационной комиссии, а также проводит повторную сдачу экзаменов, зачетов в составе комиссии и в соответствии с утвержденным расписанием экзаменов.

12. Подбирает и пользуется учебниками, учебными и учебно-методическими пособиями, электронными образовательными ресурсами и иными материалами по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) СПО, профессионального обучения и (или) ДПП с учетом:

- порядка, установленного законодательством Российской Федерации об образовании;

- требований ФГОС СПО и (или) профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик, запросов работодателей;

- развития соответствующей области научного знания и (или) профессиональной деятельности, требований рынка труда;

- образовательных потребностей, подготовленности и развития студентов, в том числе стадии профессионального развития;

- возрастных и индивидуальных особенностей студентов (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья – также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей);

- возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания;

- роли учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в формировании у студентов компетенций, предусмотренных ФГОС и (или) образовательной программой;

- современного развития технических средств обучения, образовательных технологий.

13. Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью студентов по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена). Формулирует примерные темы этих работ с учетом необходимости обеспечения их практикоориентированности и (или) соответствия требованиям ФГОС СПО, интересов и возможностей студентов (для преподавания по программам СПО). Консультирует студентов на этапах выбора темы, подготовки и оформления этой деятельности. Контролирует и оценивает процесс и результаты выполнения и оформления данных работ, проверяет готовность выпускника к защите работ, дает рекомендации по совершенствованию и доработке текста (для преподавания по программам СПО и ДПП). Составляет отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы.

14. Консультирует студентов и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)), знакомит студентов с опытом успешных профессионалов, работающих в осваиваемой сфере профессиональной деятельности и (или) корпоративной культурой организаций-партнеров, вводит ее элементы в образовательную среду.

15. Разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирует его предметно-пространственную среду, в том числе докладывает заместителю директора по безопасности жизнедеятельности о неполадках в помещении и делает заявку на их устранение, выбирает учебное оборудование и составляет заявки на его закупку с учетом:

- требований ФГОС СПО и (или) задач обучения, воспитания и развития студентов;

- особенностей преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

- нормативных документов образовательной организации;

- современных требований к учебному оборудованию.

16. Контролирует санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного учебного помещения), выполняет требования охраны труда; анализирует и устраняет возможные риски жизни и здоровью студентов в учебном помещении.

17. Создает условия для воспитания и развития студентов, мотивирует их деятельность по освоению учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), выполнению заданий для самостоятельной работы; привлекает к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах деятельности, обучает самоорганизации и самоконтролю.

18. Организовывает проведение конференций, выставок, конкурсов профессионального мастерства, иных мероприятий (в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) и других направлениях, разрабатывает задания, участвует в работе комиссий, готовит студентов к участию в этих мероприятиях.

19. Участвует в заседаниях цикловых методических комиссий, педагогических и методических советов, общетехникумовских мероприятий согласно плану работы техникума.

Высшее или среднеспециальное образование, опыт от 1 года,