Воспитатель ГПД

Воспитатель ГПД выполняет следующие должностные обязанности:

3. 1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

•                 планирует и организует жизнедеятельность обучающихся, помощь в обучении, осуществляет их воспитание во внеурочное время в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования;

•                 участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•                 проводит систематический анализ эффективности занятий с детьми и подходов к обучению и воспитанию;

•                 формирует универсальные учебные действия (УУД);

•                 формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);

3. 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

•                 регулирует поведение детей для обеспечения безопасной образовательной среды;

•                 реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

•                 разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

•                 определяет четкие правила поведения обучающимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка;

•                 проектирует и реализует воспитательные программы;

•                 реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д. );

•                 проектирует ситуаций и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);    

•                 формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде;

•                 использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) обучающихся, осуществляет помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

•                 имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации;

•                 соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;

•                 без предъявления требования к опыту практической работы;

•                 не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации.