Музыкальный руководитель

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки.

Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

Музыкальный руководитель участвует:

·                 в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения;

·                 в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия);

·                 в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;

·                 в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;

·                 в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения;

·                 в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр;

·                 в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.

Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.

Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития:

·                 обучает исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться);

·                 помогает при планировании мероприятий музыкально-эстетического цикла и создании условий для самостоятельной музыкальной деятельности;

·                 помогает в подборе музыкального репертуара для сопровождения режимных процессов.

Не менее двух раз  в год изучает уровень музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определенную образовательной программой ДОУ), на основе результатов которой составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы.

Ведет индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.

коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность