Педагог дошкольного образования

) осуществлять деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении

        и/или его структурном подразделении;

      2) содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и

      нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в

      систему их воспитания;

      3) осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать

      росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности, формированию

      компетентностей.

      4) создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого

      воспитанника;

      5) способствовать развитию общения воспитанников;

      6) помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами,

      воспитателями,

      родителями (лицами, их заменяющими);

      7) осуществлять помощь воспитанникам, способствовать обеспечению уровня их подготовки,

      соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта,

      федеральным государственным образовательным требованиям;

      8) содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему

      кружков, клубов, секций;

      9) в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников

    совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников;

    10) соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и  

      безопасность в период образовательного процесса;

      11) проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в      том числе с помощью электронных форм;

      12) разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников;

      13) вести активную пропаганду здорового образа жизни;

      14) работать в тесном контакте с воспитателями, педагогом-психологом, другими педагогическими

      работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников;

      15) на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога

      планировать и проводить с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья

      коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);

      16) координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя;

      17) участвовать в работе методических советов, других формах методической работы, в работе по

      проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий

      предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и

      консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);

        18) вносить предложения по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса;

        19) обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;

Педагогическое образование, отсутствие судимости, медицинская книжка, порядочность, исполнительность