Учитель начальных классов

1. В рамках общепедагогической функции обучения:

организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы начальногообщего образования учащимися;

-формирование универсальных учебных действий;

2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

-реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и вовнеурочной деятельности с детьми;

3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

-оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды;

-организация участия учащихся начального класса в различных конкурсах, фестивалях, концертах, ярмарках, соревнованиях, конференциях позащите исследовательских работ и проектов, в оформлении стенгазет и т. п.

-освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различным контингентом учащихся

-взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума;

-разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместнос родителями (законными представителями) программ индивидуальногоразвития ребенка;

-развитие у учащихся начальных классов познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни вусловиях современного мира;

-организация совместно с библиотекарем школы, родителями внеклассного чтения учащихся начальных классов;

-формирование системы регуляции поведения и деятельности учащихся начальных классов общеобразовательного учреждения.

4. В рамках трудовой педагогической деятельности по реализации программначального общего образования:

- проектирование образовательной деятельности на основе Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) начальногообщего образования с учетом особенностей социальной ситуацииразвития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;

-обеспечение уровня подготовки учащихся начальной школы, соответствующего требованиям Федерального государственногообразовательного стандарта начального общего образования.

-формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования;

-проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с педагогом-психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации школьников к учебно-воспитательной деятельности в основной школе.

5. Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся начального класса вовремя образовательной деятельности, внеклассных и воспитательных мероприятий, экскурсий и поездок.

высшее или среднее профессиональное образование(педагогическое)

пунктуальность

ответственность

уверенный пользователь ПК