Учитель русского языка и литературы

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в школе. Общепедагогическая функция. Обучение.     Воспитательная деятельность.     Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по русскому языку и литературе.    

должен уметь: владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т. п. ;     объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;     разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;     проводить учебные занятия по русскому языку и литературе, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;     планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой;     разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение;     применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательного процесса, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;     организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую;     использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;     разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения русскому языку и литературе (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности;     осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе по русскому языку и литературе;     использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников школьников);     использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования;     владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;     обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал.     Осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий;   владеть методами и приемами обучения русскому языку;     управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;     защищать достоинство и интересы школьников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;     сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач; владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;           поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности детей в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека;     владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательской, общепедагогической, предметно-педагогической;     давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики. Источник: https://instrukzii. ru/specialisti/obrazovanie/uchitel-russkogo-yazyka-i-literatury-profstandart. html