Учитель физической культуры

  владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская деятельность и т. п. ; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; проводить учебные занятия по физкультуре, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; разрабатывать рабочие программы по физической культуре, курсу на основепримерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательнойдеятельности, включаяинформационные, атакжецифровыеобразовательные ресурсы; организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе исследовательскую; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения вобразовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностямив образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся сограниченными возможностями здоровья; осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях; использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в томчислепоиндивидуальнымучебнымпланам, ускореннымкурсамврамкахФедеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования и среднего общего образования; владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; организовыватьразличныевидывнеурочнойспортивнойиоздоровительнойдеятельности: дни здоровья, соревнования и спортивные игры, другие внеурочныеспортивные мероприятия; использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти физического воспитания и спорта, знакомить с ними обучающихся на уроках; находитьценностныйаспектучебногознания, обеспечиватьегопониманиеобучающимися; управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя ихучебно-познавательную деятельность;

коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность