Воспитатель

1.           Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников) и осуществляет их воспитание.

2.           Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социаль­ ной и трудовой адаптации обучающихся (воспитанников).

3.           Использует разнообразные приемы, методы и средства воспи­ тания и обучения.

4.           На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

5.           Совместно с медицинским работником обеспечивает сохра­ нение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.

6.           Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) во время воспитательного процесса.

7.           Принимает детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов школы-интерната.

8.           Организует выполнение обу­ чающимися (воспитанниками) режима дня, приготовление ими домашних заданий, ока­ зывает им помощь в учении, организации досуга и в получении до­ полнительного образования, вовлекая их в художественное и науч­ но-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

9.           Способствует формированию у обучающихся (воспитанников) нравственных качеств гражданина, проявлению интереса к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам чело­ века.

10.   Проводит работу по профилактике у обучающихся (воспитанников) отклоняю­ щегося поведения, вредных привычек.

11.   Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллекти­ ва обучающихся (воспитанников).

12.   Изучает индивидуальные способности, интересы и склоннос­ ти обучающихся (воспитанников), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.

13.   Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся (воспитанников), вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

14.   Осуществляет изучение личности обучающихся (воспитанников), их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.

15.   Координирует деятельность помощника воспитателя в рамках единого образовательного процесса.

16.   Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников).

17.   Участвует в работе Педагогического совета школы-интерната.

18.   Систематически повышает свою профессиональную квалифи­ кацию.

19.   Участвует в деятельности методических объединений и дру­ гих формах методической работы.

20.   Обеспечивает безопасное проведение воспитательного процес­ са, строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил.

21.   Немедленно ставит в извест­ ность администрацию школы-интерната об обнаружении у обучающихся (воспитанников) оружия, пожара- и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей.

22.   Оперативно извещает администрацию школы-интерната о каждом не­ счастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.

23.   Координирует деятельность младшего воспитателя.

24.   Проводит инструктаж с обучающимися (воспитанниками) по безопасности прове­ дения воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа.

25.   Организует изучение обучающимися (воспитанниками) правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.

26.   Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.

27.   Способствует развитию общения обучающихся (воспитанников).

28.   Помогает обучающемуся (воспитаннику) решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

29.   Осуществляет помощь обучающимся (воспитанникам) в учебной деятельности.

30.   В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся (воспитанников) совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся (воспитанников).

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации