Учитель-логопед

— организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; выявление учащихся для зачисления на логопедический пункт проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая по графику, согласованному с руководителями ОУ; — проводить зачисление обучающихся на логопедический пункт, комплектовать группы; — проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку; занятия с обучающимися проводятся по расписанию в часы, свободные от уроков; — осуществлять систематическую связь с заместителями директоров по учебной работе курируемых школ, классными руководителями и родителями учащихся, посещающих логопедический пункт; — посещать уроки в целях выработки единой направленности в работе логопеда и учителя с учащимися, имеющими нарушения речи; — осуществлять взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ (особенно по русскому языку); — информировать педагогический совет школы о задачах, содержании и результатах работы логопедического пункта; — по завершении занятий проводить выпуск (выпускное занятие), на котором оцениваются успехи детей, получивших логопедическую помощь; — проводить среди учителей и родителей учащихся пропаганду логопедических знаний по предупреждению и коррекции нарушений устной и письменной речи; — участвовать (выступать с сообщениями и докладами) в заседаниях методических объединений учителей, в работе педагогических советов; — посещать и активно участвовать в методических объединениях учителей-логопедов ОУ; — знать содержание программы по русскому языку, владеть методами и приемами обучения русскому языку, учитывать их в своей работе, использовать дидактический материал в соответствии с темой программы, которая изучается на уроке; — регулярно проводить родительские собрания и консультации; — заниматься оборудованием кабинета и систематически оснащать кабинет необходимым дидактическим материалом; — поддерживать связь с дошкольными образовательными учреждениями, со специальными (коррекционными) образовательными учреждениями для обучающихся с отклонениями в развитии, логопедами и врачами-специалистами детских поликлиник и психолого-медико-педагогической комиссии; — систематически повышать свою профессиональную квалификацию; — выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; — обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; — немедленно сообщать администрации ОУ о несчастном случае, произошедшем с ребенком в помещениях логопедического пункта; — вести документацию по установленной форме;

Социальный пакет
Оплата коммунальных услуг 100%, Оплата проезда к месту отпуска и обратно 1 раз в 2 годаВыплата сберегательного капитала 350 тыс. рублей

Гарантированное собеседование
учитель- логопед 1, 0 ставки
Коммуникабельность
Ответственность
Умение работать в команде

1. В своей профессиональной деятельности учитель-логопед стремится к выполнению задач, стоящих перед образовательным учреждением (далее — ОУ), и руководствуется Уставом образовательного учреждения и его локальными нормативными актами. 2. Учитель-логопед должен быть в курсе современных достижений логопедии, обязан применять современные, научно обоснованные методы. 3. Учитель-логопед должен знать и учитывать границы собственной компетенции. Он не должен браться за решение задач, невыполнимых при современном состоянии логопедической науки и практики и уровне его профессиональной подготовки, а также задач, находящихся в компетенции специалистов иных профессий. 4. Учитель-логопед обязан оказывать необходимую и возможную логопедическую помощь ребенку в решении логопедических проблем, учитывая его индивидуальность и конкретные обстоятельства.

Высшее