Хореограф

Основные требования к работе хореографа в детском саду

1. Доступность при исполнении и грамотность при подборе движений.

2. Разнообразие и регулирование нагрузки.

Хореографу необходимо составить несколько комплексов движений, различных упражнений, руководствуясь принципом « от простого к сложному» .

В комплекс должны входить движения и упражнения, развивающие различные группы мышц, на координацию, внимание, дыхание, на подвижность суставов, ритмические движения.

Каждый комплекс упражнений должен соответствовать  возрастной категории  детей, их физическим возможностям.

Необходимо менять подбор упражнений каждый месяц: повторение движений, упражнение должно выполняться не более 8 раз.

3. Образность при объяснении и показе.

4. Наглядность при обучении.

Стремиться живо и интересно показать движения. Находить движения, которые ассоциативно связаны с животными, птицами, вещами, предметами. Хореограф сам должен в  полную силу  выполнять все движения и упражнения наравне с детьми.

5. Чёткое ритмическое и разнохарактерное  музыкальное сопровождение.

6. Использование и применение предметов.

7. Обязательное присутствие эмоциональной окраски занятий.

Хореографам рекомендуется проводить занятия в игровой обстановке. Не ставить целью « именно сегодня выучить данное движение» , а вводить его регулярно, ненавязчиво. Занятия проводить в хорошем темпе и ритме; важны настроение и эмоциональный подъем.

8. Создать условия для самовыражения каждого ребёнка.

2. 1. Осуществляет обучение танцам, постановку и создание танцев с участием танцевальных коллективов.

2. 2. Проводит работу по постановке новых и возобновлению ранее поставленных представлений, концертных программ, подготовке и проведению конкурсов.

2. 3. Осуществляет хореографические постановки, в том числе индивидуальные и коллективные, в соответствии с правилами проведения спортивных соревнований.

2. 4. Проводит коллективные и индивидуальные занятия, репетиции с подростками и молодежью, занятыми в хореографических постановках.

2. 5. Самостоятельно подготавливает исполнение несложных ансамблевых номеров и хореографических сцен, обеспечивает их художественное качество.

2. 6. Участвует в разработке тренировочных программ и планов подготовки спортсменов.

2. 7. Проводит анализ подготовки спортсменов и вносит предложения по их корректировке.

2. 8. Ведет работу по формированию репертуара, культурно-просветительскую деятельность.

2. 9. Ведет документацию по установленной форме.

2. 10. Осуществляет развитие музыкальных и хореографических способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности подростков и молодежи.

2. 11. Формирует эстетический вкус занимающихся, используя различные формы организации музыкальной и хореографической деятельности.