Воспитатель группы продленного дня

2. 1.    Осуществляет деятельность по воспитанию детей в группах продленного дня.

2. 2.    Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

2. 3.    Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.

2. 4.    Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося.

2. 5.    Способствует развитию общения обучающихся.

2. 6.    Помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (законными представителями).

2. 7.    Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

2. 8.    Содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, организуемых в Учреждении.

2. 9.    В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся.

2. 10.    Соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

2. 11.    Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, в том числе с помощью электронных форм.

2. 12.    Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся.

2. 13.    Совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни.

2. 14.    Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными представителями) обучающихся.

2. 15.    На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

2. 16.    Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

2. 17.    Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

2. 18.    Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

2. 19.        Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Среднее професиональное образование.