Учитель-дефектолог

2. 1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся. 2. 2. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. 2. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 2. 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2. 5. Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки. 2. 6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 2. 7. Имеет соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения коррекционно-развивающей работы. 2. 8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 2. 9. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. 2. 10. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой. 2. 11. Реализует образовательные программы. 2. 12. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 2. 13. Оформляет и ведёт по установленной форме необходимую документацию

дефектологическое образование