Мастер производственного обучения

1. Подготовка учебных мест, учебного ТС соответствующей категории и подкатегории к проведению практических занятий;

2. Проведение инструктажа по основным правилам безопасности ТС;

3. Проведение практических занятий по подготовке ТС соответствующей категории и подкатегории к эксплуатации.

4. Первоначальное обучение вождению ТС соответствующей категории и подкатегории на закрытой площадке (автодроме).

5. Практическое обучение вождению ТС соответствующей категории и подкатегории в условиях дорожного движения.

6. Проведение практических занятий по подготовке кандидата в водители к сдаче квалификационного экзамена и экзамена на право управления ТС соответствующей категории и подкатегории.

7. Контроль соблюдения обучающимися правил дорожного движения при обучении на специализированной площадке (автодроме) и в условиях дорожного движения по дорогам общего пользования.

Без требований к стажу по педагогической деятельности.  

Рекомендуется:

- дополнительное профессиональное образование - программы повышение квалификации по профилю педагогической деятельности не реже одного раза в три года;

- наличие стажа управления ТС не менее трех лет;

- отсутствие лишения права управления ТС в течение пяти лет.

Необходимые умения:

1. Выполнять ежедневное тех. обслуживание ТС соответствующей категории и подкатегории (состава ТС) и устранять мелкие неисправности в процессе его эксплуатации.

2. Выполнять контрольный осмотр ТС соответствующей категории и подкатегории перед выездом.

3. Измерять параметры электрической цепи автомобиля.

4. Проводить инструктаж по основным правилам безопасности ТС с обучающимися.

5. Безопасно управлять ТС соответствующей категории и подкатегории (составом ТС) в различных условиях дорожного движения.

6. Проводить обучение, предусмотренное рабочей программой учебного предмета по обучению вождению ТС соответствующей категории и подкатегории, разработанной в соответствии с примерной или типовой основной программой профес. обучения водителей ТС.

7. Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации практического обучения вождению ТС соответствующих категорий и подкатегорий, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии с учетом:

- специфики осваиваемой профессии;

- задач занятия (цикла занятий);

- возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей).

8. Демонстрировать способы и приемы управления ТС соответствующей категории и подкатегории (составом ТС) в различных условиях дорожного движенияКонтролировать и оценивать готовность обучающихся к занятию, выполнению ими практических заданий (упражнений) по управлению ТС.

8. Учитывать при проведении занятий особенности физической работоспособности обучающихся и закономерности ее изменения в течение различных интервалов времени (учебный месяц, неделя, день, занятие).

9. Конструктивно разрешать противоречия и конфликты, возникающие при практических занятиях с обучающимися в дорожном движении, управлять своим эмоциональным состоянием, применять в профессиональной деятельности техники и приемы эффективного общения.

10. Оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, успехи и затруднения в освоении профессии, определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения.