Инструктор по труду

- Формирование трудовых умений и навыков у детей и подростков с ограниченными возможностям здоровья, организация практического применения полученных знаний.

-Обеспечение охраны жизни и здоровья детей и подростков с ограниченными возможностям здоровья во время образовательного процесса.

-        Владеть формами и методами обучения.

-        Объективно оценивать знания, умения и возможности детей и подростков с ОВЗ на основе диагностики и других методов контроля.

-        Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде.

-        Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в трудовой процесс детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

-        Организовывать различные виды трудовой деятельности.

-        Использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности.

-        Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.

-        Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их.

-        Управлять подгруппами детей и подростков с ОВЗ с целью вовлечения их в трудовой процесс, мотивируя их учебно-трудовую деятельность.

-        Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач.

-        Использовать различные приемы привлечения родителей (законных представителей) к организации занятий и досуговых мероприятий, методы, формы и средства организации их совместной с детьми деятельности.

-        Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья.

-        Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т. д. ).